Автор: Ptashnik

Speechify разработанное для помощи людям с особенностями обучения, такими как дислексия

Speechify разработанное для помощи людям с особенностями обучения, такими как дислексия

Новости

Speechify — это приложение для преобразования текста в речь, разработанное для помощи людям с особенностями обучения, такими как дислексия, в более легком доступе к письменному контенту. Используя искусственный интеллект для преобразования текста в устную речь, Speechify позволяет пользователям слушать статьи, книги, документы и даже веб-сайты, устраняя барьеры, создаваемые трудностями чтения. Высококачественный синтез и настраиваемые голоса делают его незаменимым инструментом для многих. Читать полностью

Современные методы лечения дислалии

Новости

В 2025 году лечение дислалии (нарушение звуков речи, характеризующееся трудностями в артикуляции определенных фонем) развивалось с помощью сочетания традиционных и передовых подходов. Вот наиболее эффективные современные методы лечения:

Читать полностью

Почему важно развивать крупную моторику?

Почему важно развивать крупную моторику?

Статьи

Часто родители забывают про крупную моторику, развивая моторику. А ведь крупная моторика, то есть движения крупных мышц тела, развивается гораздо раньше мелкой. Это основа, на которую впоследствии накладываются более сложные и тонкие движения мелкой моторики. Читать полностью

Баланс и координация

Баланс и координация

Статьи

Родителям иногда кажется, что неуклюжесть, нарушения баланса и координации движений — это скорее особенности ребенка, а не неврологические проблемы. Но эти «особенности» являются признаками нарушений работы ствола мозга и мозжечка. Чтобы обеспечить нашему мозгу хороший тонус и продлить его молодость, мы также должны делать зарядку. Читать полностью

Советы родителям ребенка с гиперактивностью

Советы родителям ребенка с гиперактивностью

Статьи

Несколько советов о том как можно организовать ребенка с гиперактивностью:

1. Хвалите своего ребёнка даже за минимальные успехи. Гиперактивный ребёнок очень чувствителен к похвале.

2. Ваш ребёнок всегда должен ощущать вашу поддержку. Малышу необходимо чаще слышать слово «да», чем слова «нет» или «нельзя».

Старайтесь не наказывать ребёнка физически. Читать полностью

Как понять, что ваш ребенок гиперактивный?

Как понять, что ваш ребенок гиперактивный?

Статьи

А может и нет ее гиперактивности, а только есть синдром «ремня»?

Давайте обо всем по порядку.

Гиперактивность — это расстройство поведения у ребенка, которое характеризуется повышенной активностью и возбудимостью. К сожалению данное нарушение связано с органическим поражением мозга, которое скорее всего произошло во время беременности. И, в результате, рождается такой очень непоседливый, подвижный малыш. По статистике распространенность данного заболевания — 4-5% среди детей. Мальчики страдают примерно в 6 раз чаще девочек. Читать полностью

Важность ранней помощи малышу

Важность ранней помощи малышу

Статьи

Данная статья будет посвящена ранней помощи малышу. Когда же нужно бить тревогу, и в каком возрасте нужно обратиться за помощью к специалисту?

Недавно ко мне пришел малыш с серьезными проблемами в речи. А ему уже 5 лет и очень нужен опытный врач(психоневролог). А родителям никто и не сказал об этом. Почему так произошло? И когда бить тревогу? И вовремя обратиться к дефектологу? Читать полностью

НАРУШЕНИЕ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА

Статьи

НАРУШЕНИЕ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА

Коррекция ССС — одна из приоритетных задач в логопедической работе с дошкольниками с системными нарушениями речи. Формирование ССС влияет на успешность овладения грамматическим строем речи, усвоения звукового анализа, письма, чтения. Читать полностью

КТО ТАКОЙ ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК, И ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ?

Статьи

КТО ТАКОЙ ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК, И ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ?

Постоянно возбужденные, невнимательные, непоседливые и крикливые, такие дети привлекают к себе внимание учителя, которому необходимо следить, чтобы они сидели спокойно, выполняли задания, не мешали одноклассникам. Эти школьники на уроке постоянно заняты своими делами, их трудно удержать на месте, заставить выслушать задание и тем более выполнить его до конца. Учителя они «не слышат», все теряют, все забывают. Они неудобны учителям в силу своей особой активности и импульсивности. А так как современная школа представляет собой систему норм, правил, требований, регламентирующих жизнь ребенка, то можно говорить о существующей системе обучения как о не приспособленной к работе с гиперактивными детьми. Читать полностью